Learn Theory Sociology İndir

Teori Sosyoloji bilgi

Sosyal öğrenme teorisi sosyalleşme ve kendini geliştirme etkisini açıklamaya çalışan bir teoridir. insanlar psikanalitik teori, işlevselcilik, çatışma teorisi ve sembolik etkileşim teorisi de dahil olmak üzere, toplumsallaşma açıklayan birçok farklı teoriler vardır. Sosyal öğrenme teorisi, bu diğerleri gibi, bireysel öğrenme sürecinde öz oluşumunu ve bireyleri sosyalleşme toplumun etkisini görünüyor.


Sosyal öğrenme teorisi sosyal uyaranlara karşı öğrenilmiş bir tepki olarak kişinin kimliğinin oluşumunu dikkate alır. Bu sosyalleşme toplumsal bağlamını ziyade bireysel zihin vurgular. Bu teori bireyin kimliğinin (örneğin psikanalitik kuramcıların inanç gibi) bilinçsiz ürünü olmadığını varsayar, ancak bunun yerine başkalarının beklentilerine cevap olarak kendini modelleme sonucudur. Davranışlar ve tutumları çevremizdeki insanlardan takviye tepki ve teşvik gelişir. Sosyal öğrenme kuramcıları çocukluk deneyimi önemli olduğunu kabul ederken, onlar da kimlik insanların davranış ve başkalarının tutum daha oluşturulur elde inanıyoruz.

Sosyal öğrenme teorisi psikolojisi kökleri ve psikolog Albert Bandura tarafından büyük ölçüde şekillendi. Sosyologlar en sık suç ve sapma anlamak için sosyal öğrenme teorisini kullanır.

Sosyal Öğrenme Teorisi ve Suç / Sapkınlık
sosyal öğrenme teorisine göre, insanlar çünkü suç meşgul başkalarıyla dernek suçlamada bulunmak. Onların suçlu davranışı güçlendirilmiştir ve suça elverişli inançlarını öğrenirler. Esasen onlar ile ilişkilendirmek cezai modelleri var.
Sonuç olarak, bu bireyler arzu veya belli durumlarda en az haklı olduğu bir şey olarak suç görüntülemek için geliyor. suç ya da sapkın davranışları öğrenme davranışı uygun girişme öğrenme aynıdır: başkalarına birlikte veya maruz kalma aracılığıyla yapılır. Aslında, suçlu arkadaşları ile ilişki öncesinde suç dışındaki suçlu davranışın en iyi belirleyicisidir.

diferansiyel güçlendirme, inançlar ve modellemesi: Sosyal öğrenme kuramı bireylerin suç meşgul öğrenmek hangi üç mekanizma olduğunu varsayar.

suç Diferansiyel takviyesi. suç Diferansiyel takviye bireyler takviye ve bazı davranışları cezalandırmak suretiyle suç meşgul başkalarına öğretmek anlamına gelir. Suç bunun 1. sıkça takviyeli ve seyrek cezalandırılır mı ortaya olasılığı daha yüksektir; ve az ceza (örneğin para, sosyal onay, veya zevk gibi) takviye büyük miktarlarda 2. Sonuçlar; ve 3. alternatif davranışlar daha takviye olasılığı daha fazladır mı. Çalışmalar onların suç için güçlendirilmiş bireyler daha önce takviye edilmiş olanlara benzer bir durumda olanlar, özellikle daha sonraki suç girme olasılığının daha yüksek olduğunu göstermektedir.

suça elverişli İnançlar. ceza davranışı takviye üzerine, diğer kullanıcılar da suça elverişli bir kişinin inançlarını öğretebilir. Anket ve suçlularla görüşmeler inançların üç kategoride suç sonbahar lehine olduğunu göstermektedir. Birincisi bu tür kumar, “yumuşak” uyuşturucu kullanımı gibi suç belli minör formları, onaylanması ve ergenler, alkol kullanımı ve sokağa çıkma yasağı ihlali için. İkinci onaylanması ya da bazı ciddi suçlar da dahil olmak üzere suç belirli biçimleri, haklı gösterme çabası. Bu insanlar suç genellikle yanlış olduğunu, ancak bazı suç eylemleri haklı ya da bazı durumlarda bile arzu olduğuna inanıyoruz. Örneğin, birçok insan bireysel hakaret veya provoke edilmiş eğer haklı olduğunu, bu mücadele ancak yanlış diyecekler. Üçüncüsü, bazı insanlar suç daha iyi bir uyum ve suç başka davranışlarla daha cazip bir alternatif olarak görünmesi belli genel değerleri tutun.