Saadi Foundation - Mina İndir

some minor bug fixed

Mobil destekli dil öğrenme (AVM) dil öğrenme ve öğretme yeni yollarından biridir. Mina hızlandırmak ve Farsça öğrenmeyi kolaylaştırmak için Saadi Vakfı tarafından dizayn edilmiştir.
 
 Muhataplar:

Mina yabancı dilde kendi kelime gücünü artırmak isteyen insanlar için bir tamamlayıcı bir araçtır. temelde yazılım kullanmak ve sözlükler sayısız öğrenebilirsiniz bu dile aşina olan tüm temel Farsça kökenli tüm öğrenciler.

Mina içeriği:

Bu yazılım sık sık Farsça Dili -kullanılmış olan yaklaşık 1200 kelimeden oluşur. Bu yazılım iki dilli olduğunu. Mina sunar ve onların İngilizce çeviri, fonetik yanı sıra resim ve ses dosyalarını gösteren yoluyla Farsça kelimeleri öğretir.

Mina yapısı ve yol uygulamak:

Mina 14 kelime etki oluşur ve 70'den fazla ders içermektedir. Her ders 10 faaliyetlerden oluşur ve her bir faaliyet en fazla 20 görevleri içerir; Her etki alanı ayrı bir testi vardır ve öğrendiklerini gözden fırsatı öğrencilerin sağlamıştır.
1) Kayıt: Kullanıcıların Mina ve Saadi Vakfı amblemini gördükten sonra ikinci sayfasını girecektir. Şu anda, daha sonra e-posta adreslerini girin, bir kullanıcı adı ve şifre seçin. Bundan sonra onlar üyesi ve Saadi Vakfı ders planları onları bilgilendirmek ve bilmeleri gereken her türlü bilgi onları hatırlatmak için onlara elektronik mektuplar göndermek için fırsat olacaktır hale gelir.
2) Dersler: Her etki alanı kullanıcı kelime öğrenme faaliyetlerini girmek için seçebilirsiniz bazı dersler içerir
3) Etkinlikler: Bu aşamada, kelime uygulanan ve çeşitli şekillerde tekrarlanır olduğu faaliyetleri 10 türü vardır. Bu faaliyetlerin her biri belirli bir özelliğe sahiptir ve özel amaçlarını takip eder. faaliyetler en zor biri kolay sıralanır.
4) İlk temel amacı kelime öğretmek Faaliyet-. Ayrıca, resim, ses, İngilizce çeviri yanı sıra telaffuz sunulmaktadır. (Görsel ve ses girişi yoluyla öğrenme)
temel amacı Faaliyet- ikinci kullanıcı sadece resimde yanı sıra Farsça kelime görür ve bunu okumaya çalışır, sözlükleri okumaktır. (Okuma Becerileri)
temel amacı Faaliyet- üçüncü resme bakarak yazılı sözcüğü tespit etmektir. (Word Tanımlama)
Dördüncü Faaliyet- Bu egzersiz öğrenenlerin resimlerle sözcükleri yardımcı olur. (Kelimenin şeklini belirleme)
Beşinci öğrenciler duyduklarını fotoğraflarını tercih Faaliyet-. (Dinleme becerileri)
Altıncı öğrenciler duydukları ne göre kelimenin şeklini seçmek Faaliyet-. (Okuma ve Dinleme Becerileri)
son altı aşamalarında dersin sözlerini uygulamaya başladıktan sonra yedinci Faaliyet-, öğrenci kelimenin doğru bir resim seçmek bekleniyor. (Hafıza oyunu)
Sekizinci Faaliyet- tabloda harfleri Eşleştirme ve sunulan resme göre kelimeleri yazarken (Yazma ve kimlik Becerileri)
dokuzuncu öğrenciler duydukları sözcükleri Faaliyet-. (Dinleme ve Yazma Becerileri)
It Faaliyet- onuncu hız oyunudur. Kullanıcı resme bakar ve sonra görünür ve çok hızlı yok olanlar arasından hedef kelimeyi seçer.

Diğer tesisler:

• kullanır bunları çözmek için fırsat elde edilemedi kadar uygulama revizyon kısmına aktarılır yapıyor sorunları var egzersizleri.
• Test Bölümü
• Değerlendirme iki şekilde yapılır:
1 her görev şeyden önce, iyileştirme öğrencilerin seviyelerini gösteren küçük noktalar ve kareler vardır. egzersizleri doğru yapılırsa, bunlar yeşile ve öğrencilerin yanıtları yanlış olması durumunda, bunlar kırmızı olur.
Her görevin ardından ve her etki sonunda 2. öğrenciler bir masa ve bir şemada performansları sonuçlarını görebilirsiniz

Armiksoft Ekibi ile işbirliği içinde üretilen